viernes, 27 de febrero de 2015

Nuestro: planeta, continente, país, comunidad autónoma, provincia, comarca, ciudad o pueblo. 

       


Taller del Mapa Mundi

¿Queréis conocer un poco mejor la Tierra?

A través del cuento Aventura de Aniversario y el mapa que encontraréis en la guía descargable, podréis aprender geografía de una forma divertida y viajando con la imaginación! Pintaremos los continentes, recordaremos su nombre y qué personaje conocimos allí y dibujaremos el itinerario que hemos hecho para recuperar el botín robado. 
 Haz clic en el mapa mundi y podrás leer el cuento



JUEGO DE LOS PAÍSES DE EUROPA
Haz clic en el mapa de Europa y adivina los países


JUEGO DE LAS BANDERAS DE EUROPA
Haz clic en las banderas y adivina a qué país pertenecen



                        JUEGO DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA
 JUEGO DE LA PROVINCIAS ESPAÑOLAS
Haz clic en el mapa de España y adivina la Comunidades Autónomas.


  JUEGO DE LAS PROVINCIAS ESPAÑOLAS
Haz clic en el mapa de España y coloca cada provincia donde corresponde

  JUEGO DE LAS PROVINCIAS DE ARAGÓN
Haz clic en el mapa de Aragón y coloca cada provincia donde corresponde


JUEGO DE LAS COMARCAS DE ARAGÓN
Haz clic en las comarcas de Aragón y colócalas donde corresponda

La Luna y los movimientos de la Tierra.


JUEGOS PARA APRENDER
























 El Tiempo | Calendario Fases Lunares















                                       



Las fases de la luna

Como identificar las fases de la luna


EXPLICACIÓN DE LAS FASES DE LA LUNA Y ECLIPSES



La Luna en su giro alrededor de la Tierra presenta diferentes aspectos visuales según sea su posición con respecto al Sol. Cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol, tiene orientada hacia la Tierra su cara no iluminada (Novilunio). Una semana más tarde la Luna ha dado 1/4 de vuelta y presenta media cara iluminada (Cuarto Creciente). Otra semana más y la Luna ocupa una posición alineada con el Sol y la Tierra, por lo cual desde la Tierra se aprecia toda la cara iluminada (Plenilunio o Luna llena). Una semana más tarde se produce el cuarto menguante. Transcurridas unas cuatro semanas estamos otra vez en Novilunio. La zona que limita la luz y la sombra se denomina terminador. (Ver luminosidad lunar).
El eclipse (del griego Έκλειψις (Ekleipsis), que quiere decir 'desaparición', 'abandono') es un hecho en el que la luz procedente de un cuerpo celeste es bloqueada por otro, normalmente llamado ''cuerpo eclipsante''.1 Se habla de eclipses del Sol y de la Luna, que ocurren solamente cuando el Sol y la Luna se alinean con la Tierra de una manera determinada. Esto ocurre durante algunas Lunas nuevas y Lunas llenas.

Sin embargo, también pueden ocurrir eclipses fuera del sistema Tierra-Luna. Por ejemplo, cuando la sombra de un satélite toca la superficie de un planeta, cuando un satélite pasa por la sombra de un planeta o cuando un satélite proyecta su sombra sobre otro satélite.













http://cpperalta.educacion.navarra.es/ciclo1/cono-2/sol-tierra-luna/


jueves, 26 de febrero de 2015

    Conciertos didácticos 2015

Este año, como en cursos anteriores, nos invitan desde el Conservatorio Profesional de Música de Alcañiz, Luis Perís Lacasa, a asistir a los conciertos didácticos que darán los profesores y alumnos del conservatorio.

PROGRAMA: Jazz Suite No.2. D. Shostakovich
Festival de conciertos: 5 y 6 de Mayo - TEATRO MUNICIPAL DE ALCAÑIZ
Horario de Sesiones :
Martes, 5: 10:00, 11:15, 15:30 y 18:15* horas. *Concierto para familias.
Miércoles, 6: 10:00, 11:15 y 15:30 horas.


El colegio La Inmaculada acudirá el 6 de Mayo al TEATRO MUNICIPAL DE ALCAÑIZ.
Horario y día Miércoles: 11:15 h.
A continuación vamos a aprender un montón de cosas sobre el autor de la Suite que va a interpretar la orquesta y banda del conservatorio.

         Dmitri Shostakóvich 
                 (1906/09/25 - 1975/08/09)

                                   
                                                          Compositor ruso 
                                                     
                                                 Dmitri Dmítrievich Shostakóvich

Nació el 25 de septiembre de 1906 en San Petersburgo. 

Cursó estudios en el conservatorio de esta ciudad entre 1919 y 1925 conAleksandr Glazunov y Maximilian Steinberg

El estreno de su Sinfonía nº 1 en fa menor, opus 10, compuesta a los 19 años le dio reputación. La ópera La nariz (1928) fue bien recibida por la crítica y por el público aunque es tachada por los dirigentes del Partido Comunista como obra burguesa y decadente. Su ópera Lady Macbeth of Mtsensk (1934) fue también bien acogida pero el partido consideró que la ópera tenía caráctercontrarrevolucionarioLa Sinfonía nº 5 en re menor, opus 47 y Sinfonía nº 6 en si menor, opus 54 (1939) tuvo la aceptación tanto del partido como por el público. Su Sinfonía nº 7 en do mayor, opus 60, Leningrado (1942), compuesta durante el asedio a Leningrado en la II Guerra Mundial, obtuvo un gran éxito aunque de nuevo le atacaron en 1948 por razones políticas y tuvo que volver a prometer que reformaría su estilo. 

En 1956 recibió la Orden de Lenin, máximo galardón soviético, posteriormente le concedieron varios Premios Stalin y en 1966 fue el primer compositor que recibía la condecoración de héroe del trabajo socialista

En 1962 Kiril Kondrachiu estrenó la Sinfonía nº 13 en si bemol menor, opus 113 Babi-Yar con textos de Ertuchenko. La Sinfonía nº 14, opus 135 incluye textos de ApollinaireGarcía Lorca y Rilke

Dmitri Shostakóvich falleció en Moscú el 9 de agosto de 1975. 



                                           Jazz Suite No.2. D. Shostakovich.
Haz clic en la imagen y podrás escuchar 
el concierto que vamos a escuchar en el teatro.

Obras
Opus 

10 Sinfonía n.º 1 en fa menor 1924-1925
14 Sinfonía n.º 2 en si bemol mayor, A octubre, con coro 1927
20 Sinfonía n.º 3 en Mi bemol mayor, El primero de mayo, con coro 1929
43 Sinfonía n.º 4 en Do menor 1935-1936
47 Sinfonía n.º 5 en Re menor 1937
54 Sinfonía n.º 6 en si menor 1939
60 Sinfonía n.º 7 en Do mayor, Leningrado 1941
65 Sinfonía n.º 8 en Do menor 1943
70 Sinfonía n.º 9 en Mi bemol mayor 1945
93 Sinfonía n.º 10 en Mi menor 1953 Sinfonía
103 Sinfonía n.º 11 en Sol menor, El año 1905 1957
112 Sinfonía n.º 12 en Re menor, El año 1917 1961
113 Sinfonía n.º 13 en Si bemol menor, Babi-Yar, para bajo, coro bajo y orquesta 1962
135 Sinfonía n.º 14, para soprano, bajo, orquesta de cuerdas y percusión 1969
141 Sinfonía n.º 15 en La mayor 1971
147c Sinfonía n.º 16 (inacabada) 1975
35 Concierto para piano n.º 1 en Do menor 1933
77 Concierto para violín n.º 1 en La menor 1947-1948
102 Concierto para piano n.º 2 en fa mayor 1957
107 Concierto para cello n.º 1 en Mi bemol mayor 1959
126 Concierto para cello n.º 2 en Sol mayor 1966
129 Concierto para violín n.º 2 en Do sostenido menor 1967
15a Suite de La nariz, para tenor, barítono y orquesta 1927-1928
22a Suite de La Edad de oro para orquesta 1929-1930
27a Suite de El perno para orquesta 1931
30a Suite de Montañas de oro, para orquesta 1931
32a Suite de Hamlet para pequeña orquesta 1932
36a Suite de El cuento del sacerdote y de su empleado Balda 1935
38a Suite para Orquesta de Jazz n.º 1 1934
39a Suite de La corriente límpio para orquesta 1934-1935
50a Suite de Maxim-Trilogy para orquesta y coro 1938
Suite para Orquesta de Jazz n.º 2 (3 movimientos) 1938
64a Suite de Zoya para coro y orquesta 1944
75a Suite de La Joven Guardia 1951
76a Suite de Pirogov para orquesta 1947
78a Suite de Michurin para coro y orquesta 1964
80a Suite de La reunión en el Elba, para voces y orquesta 1948
84a Ballet Suite n.º 1 para orquesta 1949
85a Suite de Byelinsky para coro y orquesta 1960
89a Suite de El inolvidable año 1919, para orquesta 1953
97a Suite de El Gadfly para orquesta 1955
99a Suite de El primer escalón para coro y orquesta 1956
Suite para Orquesta de Variedades (ocho movimientos) 1956
111a Suite de Cinco Días - Cinco noches para orquesta 1961
114a Cinco fragmentos de la ópera Katarina Izmailova para orquesta 1963
116a Suite de Hamlet para orquesta 1964
120a Suite de Un año es toda una vida para orquesta 1965
1 Scherzo en fa sostenido menor para orquesta 1919
3 Tema y variaciones en si bemol mayor para orquesta 1921-1922
7 Scherzo en mi bemol mayor para orquesta 1923-1924
23 Dos piezas para orquesta para la ópera Armer Colón de Erwin Dressel 1929
Obertura de The Green Company 1931
42 Cinco fragmentos para pequeña orquesta 1935
Marcha solemne para banda militar u orquesta de vientos 1942
Tres piezas para orquesta 1947-1948
96 Obertura festiva en La mayor para orquesta 1954
110a Sinfonía de cámara en Do menor (arr. Rudolf Barshai)
111b Novorossiisk Chimes, la Llama de la gloria eterna, para orquesta 1960
115 Obertura sobre temas populares rusos y de Khirghiz, para orquesta 1963
130 Preludio funeral-triunfal, para orquesta 1967
131 Octubre, poema sinfónico en Do menor para orquesta 1967
139 Marcha de la policía soviética para banda u orquesta de viento 1970
Dos piezas para cuarteto de cuerdas 1931
49 Cuarteto de cuerdas n.º 1 en Do mayor 1938
68 Cuarteto de cuerdas n.º 2 en La mayor 1944
73 Cuarteto de cuerdas n.º 3 en fa mayor 1946
83 Cuarteto de cuerdas n.º 4 en Re mayor 1949
92 Cuarteto de cuerdas n.º 5 en si bemol mayor 1952
101 Cuarteto de cuerdas n.º 6 en Sol mayor 1956
108 Cuarteto de cuerdas n.º 7 en fa sostenido menor 1960
110 Cuarteto de cuerdas n.º 8 en Do menor 1960
117 Cuarteto de cuerdas n.º 9 en Mi bemol mayor 1964
118 Cuarteto de cuerdas n.º 10 en La bemol mayor 1964
122 Cuarteto de cuerdas n.º 11 en Fa menor 1966
133 Cuarteto de cuerdas n.º 12 en Re bemol mayor 1968
138 Cuarteto de cuerdas n.º 13 en Si bemol menor 1970
142 Cuarteto de cuerdas n.º 14 en Fa sostenido mayor 1972-1973
144 Cuarteto de cuerdas n.º 15 en Mi bemol menor 1974
8 Trío para piano n.º 1 en Do menor 1923
9 Tres piezas para violonchelo y piano 1923-1924
11 Preludio y Scherzo para octeto de cuerda / orquesta 1924-1925
40 Sonata en Re menor para violonchelo y piano 1934
40a Moderato para violonchelo y piano 1934
57 Quinteto para piano en sol menor 1940
58i Polka para dúo de arpa en Fa sostenido menor 1941
67 Trío para piano Trio n.º 2 en mi menor 1944
97c Cuatro valses para flauta, clarinete y piano 1955
Tres dúos para violín, para dos violines con acompañamiento de piano 1955
134 Sonata para violín 1968
147 Sonata para viola y piano 1975
2 Ocho preludios 1919-1920
Minuet, preludio e intermezzo 1919-1920
Murzilka 1920
Cinco Preludios 1920-1921
5 Tres danzas fantasticas 1922
6 Suite en fa sostenido menor para dos pianos 1922
12 Sonata n.º 1 1926
13 "Aforismos", diez piezas 1927
34 Veinticuatro Preludios 1932-1933
61 Sonata n.º 2 en Si menor 1943
69 Seis piezas para niños 1944-1945
Marcha de la alegría para dos pianos 1949
87 Veinticuatro Preludios y fugas 1950-1951
Siete danzas para muñecas 1952
94 Concertino para dos pianos en La menor 1953
104a Once Variaciones sobre un tema de Glinka 1957
123 "Prólogo a la colección completa de mis obras y breves reflexiones sobre este prólogo" para bajo y piano 1966
15 La nariz, ópera en tres actos, sobre Gogol 1927-1928
29 Lady Macbeth de Mtsensk, ópera en cuatro actos sobre Leskov (fue revisada posteriormente como Katerina Ismailova, op. 114) 1930-1932
El gran rayo, ópera cómica inconclusa 1932
Los doce sillas, opereta 1937-1938
Katyusha Maslova, sobre la novela Resurrección de Tolstoi 1940
105 Moscú, Cheryomushki, opereta en tres actos 1958
114 Katerina Ismailova, ópera en cuatro actos sobre Leskov 1956-1963
Orango 1932, recién descubierta
Los jugadores, fragmento de ópera 1941-42
22 La Edad de Oro, tres actos 1929-1930
27 El rayo, tres actos 1930-1931
39 El agua límpida, tres actos 1934-1935
124c La Dama y el Hooligan, un acto
Los soñadores, cuatro actos 1975
18 Música para la película muda La Nueva Babilonia para pequeña orquesta 1929
26 Música de la película Alone 1930-1931
30 Música para los montes de cine de Oro 1931
33 Música para la película contraproyecto 1932
36 Música para la película de animación El cuento del sacerdote y de su Workman Balda para orquesta de cámara 1933-1934
38 Música para la película Love and Hate 1934
41 Música para la película La juventud de Maxim 1934-1935
41a Música para los Amigos película Girl 1934-1935
45 Música para la película El regreso de Maxim 1936-1937
48 Música para los Días de cine Volochayev 1936-1937
50 Música para la película El otro lado de Viborg 1938
51 Música para los Amigos de cine 1938
52 Música para la película El gran ciudadano, primera parte 1938
53 Música para la película El hombre de la pistola 1938
55 Música para la película El gran ciudadano, segunda parte 1939
56 Música para la película de animación El ratón poco tonto 1939
59 Música para la película Las aventuras de Korzinkina 1940
64 Música para la película Zoya 1944
71 Música para la gente de cine Simple 1945
75 Música para la película La Joven Guardia 1947-1948
76 Música para la película Pirogov 1947
78 Música para la película Michurin 1948
80 Música para la película de la reunión en el Elba, para voces y piano 1948
82 Música para la película La Caída de Berlín 1949
85 Música para la película Belinski para orquesta y coro 1950
89 Música de la película El inolvidable año 1919 1951
95 Música de la Canción de la película de los grandes ríos 1954
97 Música para la película The Gadfly 1955
99 Música para la película El primer escalón 1955-1956
105a Música para la película Cheryomushki 1962
111 Música para la película Cinco días, cinco noches 1960
114b Música para la película Izmailova Katerina 1966
116 Música para la película Hamlet después de Shakespeare, para orquesta 1963-1964
120 Música para la película Un año es toda una vida, para orquesta 1965
132 Música para la película Sofiya Perovskaia 1967
137 Música para la película El rey Lear después de Shakespeare 1970
19 Música para la comedia de la chinche de Maiakovski 1929
24 Música para la obra "El arma de fuego por Bezymensky 1929
25 Música para la obra Virgen del suelo por Gorbenko y L'VOV 1930
28 Música a la Regla jugar, Britannia! Por Piotrovsky 1931
31 Música para la revista etapa Hipotéticamente Asesinado por Voyevodin y Riss 1931
32 Música para la obra Hamlet de Shakespeare 1931-1932
37 Música para la obra La comedia humana después de Balzac para pequeña orquesta 1933-1934
44 Música para la obra Ave, España, por Afinogenov 1936
58a Música a la obra El Rey Lear de Shakespeare 1940
63 Música para el espectáculo país natal, Suite nativos de Leningrado 1942
66 Música para el espectáculo Russian River para solistas, coro y orquesta 1944
72 dos canciones para el espectáculo victorioso de primavera, tras Svetlov para voces y orquesta 1945
Música para la obra Hamlet, de Shakespeare 1954
"El juramento de Comisario del Pueblo" para bajo, coro y piano 1941
"Canciones de un guardia de división" ("Los regimientos Fearless están en movimiento") 1941
Canciones folklóricas rusas, para coro 1943
Tres canciones folklóricas rusas para dos solistas y coro con acompañamiento de piano 1943
74 Poema de la Patria, cantata para mezzosoprano, tenor, dos barítonos, coro y orquesta 1947
Rayok (Little Paradise) para cuatro voces, coro y piano 1948
81 Canción de los Bosques, oratorio después de Dolmatovsky para tenor, soli bajo, mezclado y coro infantil y orquesta 1949
86a La Hears Nacional para coro y tenor solista con el coro sin palabras 1951
88 Diez poemas sobre textos de poetas revolucionarios para coro y el coro de niños 'a cappella 1951
90 El Sol Brilla en nuestra patria, después de la cantata Dolmatovsky de mezclado y coro infantil y orquesta 1952
104 Dos arreglos de canciones populares de Rusia para coro a cappella 1957
119 La ejecución de Stepan Razin, cantata después Yevtushenko para bajo, coro mixto y orquesta 1964
124 dos coros después de Davidenko para coro y orquesta 1962
136 Lealtad, ocho baladas después Dolmatovsky para coro masculino no acompañados 1970
4 Dos Fábulas de Krylov para mezzo-soprano, coro femenino y orquesta de cámara 1922
21 Seis Romances sobre textos de poetas japoneses para tenor y orquesta 1928-1932
De Karl Marx a nuestros días, poema sinfónico para voces solistas, coro y orquesta 1932
46 Cuatro romances sobre versos de Pushkin para bajo y piano 1936-1937
Siete canciones populares de Finlandia, para soprano, tenor y pequeña orquesta 1939
62 Seis romances sobre versos de poetas de Inglés para bajo y piano 1942
Canción Patriótica sobre Dolmatovsky para voces 1943
"Canción sobre el Ejército Rojo" sobre Golodny 1943
79 De la poesía popular judía, ciclo de canciones para soprano, contralto, tenor y piano 1948
79a De la poesía popular judía, ciclo de canciones para soprano, contralto, tenor y orquesta 1948
80b Tres canciones de La reunión en el Elba, para voz y piano 1956
84 Dos novelas en los versos de Lermontov para voz masculina y piano 1950
86 Cuatro canciones con letra de Dolmatovsky para voz y piano 1951
91 Cuatro monólogos en los versos de Pushkin para bajo y piano 1952
Canciones griegas para voz y piano 1952-1953
"Pendozalis", canción griega para voz y piano 1954
"Octubre Dawn", canción para solistas y coro 1954
98 Cinco romances en versos por Dolmatovsky para bajo y piano 1954
98a "Hubo besos", canción tras Dolmatovsky para voz y piano 1954
100 Canciones españolas, para mezzosoprano y piano 1956
109 Sátiras (imágenes del pasado), cinco novelas en versos por Chorny, para soprano y piano 1960
121 Cinco novelas sobre los textos de la Krokodil Revista de bajo y piano 1965
127 Siete Romances sobre poemas de Alexander Blok, para soprano, violín, violonchelo y piano 1967
128 Romance "Primavera, primavera" a los versos de Pushkin para bajo y piano 1967
140 Seis romances en versos de poetas de Inglés para bajo y orquesta de cámara 1971
143 seis poemas de Marina Tsvetáieva, suite para contralto y piano 1973
145 Suite en Versos de Buonarroti para bajo y piano 1974
145a Suite en Versos de Buonarroti para bajo y orquesta 1975
146 Cuatro versos del capitán Lebiadkin a los textos de Dostoievski para bajo y piano 1975
Orquestación de Esperé en la gruta de Rimsky-Korsakov, para soprano y orquesta 1921
16 "Tahiti-Trot" para orquesta 1928
17 Dos piezas de Scarlatti para orquesta de vientos 1928
31a Orquestación de Hipotéticamente Asesinado 1932
Orquestación de Internacional por Degeyter 1937
58 Orquestación de la ópera Boris Godunov de Mussorgsky 1939-1940
Orquestación de "Sangre vienesa", de Johann Strauss II 1940
Orquestación de "La Polka Excursión en tren", de Johann Strauss II 1940
Orquestación de 27 de Romances y Canciones Acuerdos 1941
Orquestación de los Ocho canciones populares británicas y estadounidenses para voz (o voces) y orquesta 1943
Orquestación de la Cámara de Fleishman-Violin Opera Rothschild sobre Chejov 1944
106 Reorquestación de la ópera de Mussorgsky Khovanshchina 1959
Orquestación de Canciones y danzas de la muerte de Mussorgsky (voz y piano) para voz y orquesta 1962
125 Reorquestación de acompañamiento orquestal para violonchelo de Schumann Concerto in A minor 1963
Reorquestación del concierto para cello n.º 1 de Tishchenko 1969
Orquestación de Arreglo de Beethoven (op. 75 n.º 3) de la Canción de la pulga de Mefistófeles 1975 


martes, 24 de febrero de 2015



PROYECTO

"CANTAMOS EN EL COLE"
Cantata 2015 " Rebelión en la cocina"


El PROYECTO "CANTAMOS EN EL COLE"  consiste en interpretar una cantata en nuestro colegio.
Una CANTATA es una composición poética o un cuento de cierta extensión escrita para que se le ponga  
música, especialmente para que se cante a varias voces.
Las temáticas de las cantatas son muy variadas y han sido compuestas por diferentes autores en distintas 
épocas y estilos.
Consta de coro, narrador, acompañamiento instrumental y solitas.
Nuestros alumnos de infantil, primaria y secundaria , van  compartir una experiencia cantando ópera a su medida.
En este proyecto participarán  alumnos de 3º de infantil, 1º,2º, 3º, 4º, 5º de primaria y 1º de E.S.O.
Para ello será necesaria la participación y colaboración de las profesoras de música de las tres etapas de educación que tenemos en el colegio: infantil, primaria y secundaria.
Este curso, el colegio ha sido admitido en el proyecto Catania, los alumnos de 6º interpretarán  junto con 2000 escolares de todo Aragón la cantata "Un Mundo entre dos tierras", el sábado 30 de Mayo en el auditorio de Zaragoza, por este motivo hemos considerado muy interesante introducir a toda la comunidad educativa en el canto coral. Al estar admitidos en el proyecto CANTANIA, tarde o temprano los alumnos participarán como miembros del coro o como espectadores de sus compañeros.
La nueva programación LOMCE, en el área de música contempla en numerosas ocasiones la importancia de que los alumnos participen en canto coral de una o varias voces siendo capaces de interpretar el canon.
  Es un proyecto integrador por ello participan TODOS los niños de la clase, sepan o no cantar, y todos los  niños de los cursos participantes. Se intenta que sea una experiencia inolvidable y divertida.
  Los niños finalmente  en el colegio, teatro o auditorio, cantarán  acompañados de un montón "de artistas" : orquesta de percusión , acompañamiento por un pianista, narradores, director musical y director artístico.

¿CUÁNDO SE PREPARARÁ Y SE INTERPRETARÁ?

Durante el 2º y tercer trimestre, se ensayarán  las canciones de la cantata, las coreografías,  se preparan sus atrezos con la ayuda de los profesores de plástica.
I ntentaremos preparar la cantata para los días previos a la Jornada Lectora, aunque disponemos tan solo de una hora de clase de música semanal y los alumnos se van a ausentar en varias ocasiones por estar realizando otras actividades escolares (viajes inglés).
Si para el mes de abril no fuese posible estrenar la cantata, realizaríamos el concierto a final de curso.

  ¿PORQUÉ Y PARA QUÉ SE HACE TODO ESTO?

Consideramos muy importante introducir en nuestras aulas los PROYECTOS. Los colegio Santa Ana, desde la innovación pedagógica y los grupos INNOVA, especialmente este curso, tienen el reto de preparar y poner en práctica proyectos sencillos en los que se aplique la interdisciplinariedad y el reparto de tareas y actividades entre grupos de edades diferentes. También será necesario incluir proyectos de centro en las programaciones didácticas de aula.
Al contar en esta ocasión con la participación de padres durante la interpretación ( padres de alumnas tocando el piano), es un proyecto que implica a toda la comunidad educativa: Alumnos, profesores y padres.
¿QUÉ OBJETIVOS SE CONSIGUEN?
  Los valores que transmiten cada una de las obras y su calidad musical son los dos  aspectos que más se valoran. 
Los nuevos sonidos despiertan en los niños una curiosidad que les hace interesarse mucho por participar. 
     Los niños sentirán que han hecho algo muy importante con un resultado final de gran calidad. La cantata ayuda a los niños a familiarizarse con la música y amarla. 
     Trabajaremos la autoestima ( todos valen, todos participan), la superación, la persistencia, el trabajo en equipo, la disciplina y el respeto al otro. 
    Es un proyecto en el que aplicaremos la interdisciplinaridad, es decir, en otras áreas como lengua ( lectura comprensiva del texto y de las letras de las canciones, biografía del autor), conocimiento del medio o ciencias naturales ( tipos de alimentos, pirámide alimenticia y alimentación sana), plástica ( confección de los atrezos para la actuación, decoración del colegio...) y educación física ( práctica de las coreografías...), realizaremos actividades relacionadas con la cantata.  

¿QUÉ OBRAS SE REPRESENTAN?

La cantata para este curso se llama " Rebelión en la cocina"
Gran coro de niños y niñas en el escenario
Trabajo de canto coral de una sola voz
Interpretación de un canon.
Un grupo de músicos de percusión ( alumnos de primero de ESO) y un pianista ( que en esta ocasión será el papá de algunas de nuestras alumnas participantes: Taka Mita).
Ritmos y sonoridades que difieran de la típicas canciones infantiles ( la percusión se interpretará con cacharros de cocina: cacerolas, cubiertos, platos, vasos.
Temática de interés humano para los niños:
En esta ocasión, la obra refleja un hecho cotidiano: los niños se niegan a comer según qué.
¿Cuántas veces los padres hemos tenido que inventarnos malabarismos de todo tipo para que coman lo que hay en el plato?
El lenguaje utilizado para explicar esta historia esta pensado para que pueda gustar a pequeños y mayores al mismo tiempo.
Las frases hechas y los dobles sentidos, permiten que cada uno reciba el mensaje a su manera.
Actuación de 30 minutos más o menos de duración.

SINOPSIS

En la Cantata Rebelión en la cocina, se narra la historia de dos hermanos, Rosa y Marcos, a los que solo les gusta comer tortilla y patatas fritas.
Los cacharros y alimentos de la cocina se sublevan y deciden dar un escarmiento a los protagonistas.
Se organizan dirigidos por la olla más grande de la batería y deciden cambiar el aceite por el vinagre y la sal por el azúcar, cuando su madre cocina la tortilla de cada día el resultado es tortilla “asquerosa”, que ni al gato le parece apetecible.
Muertos de hambre le piden a su madre que les cocine algo de comer, pero “por favor que no sea una tortila”. La mama les cocina una rica ensalada de arroz con atún, aceitunas, tomate,… y les parece ¡buenísima!
Al final, con esta lección, los utensilios y alimentos de la cocina consiguen que los niños coman otros alimentos, tan necesarios y beneficiosos para la salud.
 
AUTOR DE LA MÚSICA Y EL TEXTO
Antoni Miralpeix i Bosch (Sant Hilari SacalmSelva12 de junio de 1960) és un músico y compositor catalán.
Inicia los estudios musicales de piano y solfeo a los 14 años en Sant Hilari y continua en Girona y Barcelona con Albert G. Attenelle, Benet Casablancas, Josep Pons y García Gago.
Ha ejercido de profesor en la Universidad Ramon Llull, Falcultad de Psicología y Ciéncias de La Educación Blanquerna. Fundador y director de las Escuelas de Música de Sant Hilar y de Arbúcies. Director y fundador de las corales infantiles “Petits Cantaires, Claus de sol i Coral Jove. Fundador y miembro de la junta de la Asociación “Amics de la música de Sant Hilari”, promotora de actividades musicales. Director y fundador de la Orquesta Joven de la Selva.
Ha realizado los trabajos de recerca etno musicología: El fet sonor relacionat amb el Vía Crucis de Santhilari y La música tradicional a Sant Hilari (1997-99)

PUESTA EN ESCENA

Los alumnos del coro llevarán delantal y gorro blanco de cocinero.
La orquesta de percusión, el pianista, directora, profesoras de música, acomodadores... acudirán vestidos con ropa oscura.
Se proyectarán imágenes  durante la narración de la cantata que pueden estar elaboradas por los alumnos en plástica.

La orquesta de percusión estará formada por: platos y cuchillos, vasos, morteros, exprimidora eléctricas , maracas confeccionadas con arroz, tapas de cacerolas, tablas de cortar, cacerolas grandes y pequeñas, paellera grande, un cubo de plástico.
Narradores con distinto timbre de voz ( alumnos de 5º de primaria).

La cantata consta de 10 canciones.

Los cantantes, durante la canción número 7 Juego de hacer la tortilla, realizarán unos movimientos relacionados con guisar una tortillas.

Grupo 1, 3: Se coge el huevo. Se rompe en el bol. Se bate con el tenedor. Se tira en la sartén.
Grupo 2 y 4: acción de coger el huevo( Rist) Acción de cascar el huevo en el bol ( crec , crec,) Acción de batir con el tenedor ( chec- chec. chec- chec. chec- chec.) Acción de verter el huevo en la sartén (Chuf chuf)

En canción  8 los cantantes realizarán un bostezo estirando los brazos y cantarán en glisando descendente. ( Uaaa)
A continuación a ritmo de semicorcheas un ronquido de tripas rascándose la barriga. (ruac ruac...)



        “REBELIÓN EN LA COCINA”

Letras de las canciones:

Canción de la olla

¡Puf-puf! ¡Puf-puf!
No para de soplar,
¡Puf-puf! ¡Puf- puf!
No quiere cocinar.

Canción de las cucharas y los platos

¡Pli-pla!,¡pli-pla!, las cucharas dicen !eh!
basta ya de trabajar y si quieren comer más.
¡los deditos han de usar!
¡Pli-pla!, !pli-pla!

Canción de los vasos

¡Dring, drong! no queremos agua,
¡Dring, drong! no podemos más.

Canción de los tiquis miquis

Si en el plato te dejas el puré
y solo sabes comer chicle.
¡No señor! ¡No está bien!

Caramelos y chuches saben muy bien
pero buenos no son para comer.
¡no es mejor! ¡no está bien!

Canción de la rebelión de la cocina

Aceite por vinagre, azúcar muy salado
Ay, que manjar más raro,
ni el gato lo ha probado

Bocadillos de sopa, rollitos con arroz,
tortilla de naranja.
¡Qué gusto más atroz!

El vino por el grifo, el agua del porrón
P´ hacerles la puñeta.
Tenemos solución.

Tra-la-rá-la-rá,
tra-la-rá- la rá,
P´ hacerles la puñeta
Tenemos solución.
¡Rebelión!

Juego de hacer la tortilla (canon)

Se coge el huevo:!rist!,
Se rompe en el bol: crec- crec,
Se bate con el tenedor: chec-chec, chec- chec, chec- chec,
Se tira en la sartén: ¡chuf-chuf !

Canción del hambre

Ay, qué gran bostezo, las tripas me gruñen.
Qué gran tormento, dame algo de comer.
Ay, qué gran bostezo, las tripas me gruñen.
Yo  lo que quiero es algo de comer.

Canción del arroz

Me farto de arroz, que bueno es el arroz.

Lo comen en la China, mezclado con sardinas,
Lo comen en Japón, mezclado con mejillón.

Nos gusta en Aragón, tanto como el jamón.
Se come en todas partes, los domingos y los martes.

Canción de fiesta

¡Viva, viva!, nuestra cocina
platos, cucharas, pastel y limón.
¡Viva, viva! viva la fiesta.
música, danza, alegría y canción.
¡VIVA!

Aquí están unos dibujos chulísimos que ha preparado Beatriz Barceló de la cantata.






Aquí tenéis un ejemplo de la cantata "Rebelión en la cocina" 
que han hecho en otros coles.

 VÍDEO DE 5º Y 6º